Communications

Les webinaires

8 mars 2022

Une approche participative avec les enfants…? Des enfants nous apprennent comment !

Présentation des démarches de recherche qui ont été menées et des outils

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Pour citer : Lafantaisie, V. & Tourigny, S. (2022). Une approche participative avec les enfants…? Des enfants nous apprennent comment !

21 mars 2022

Outils pour favoriser la participation des enfants

Présentation de différentes manières d'utiliser les outils

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Pour citer : Lafantaisie, V., Tourigny, S., David, M. & Perey, C. (2022). Outils pour favoriser la participation des enfants

Les conférences

  • Lafantaisie, V. & Tourigny, S. (28 mars 2022). Favoriser l’approche participative avec les enfants : recommandations d’enfants de 7 à 12 ans [Conférence]. The International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect (ISPCAN). Tallinn, Estonie
  • Tourigny, S. & Lafantaisie, V. (2021). Comment favoriser la participation des enfants dans les interventions : une étude participative menée avec des enfants de 6 à 12 ans [Conférence]. Colloque recherches participatives et d’interventions sociales. ACFAS. [ En ligne ]
  • David, M.,Villatte, A. & Lafantaisie, V. (2022, ). La participation des jeunes en recherche : « Tu ne vas pas juste chercher mes idées, tu m’amènes à créer » [Conférence] 90e congrès de l’ACFAS. [En ligne]
  • Lafantaisie, V. (2023) Une recherche à hauteur d’enfant : coconstruction de recommandations pour soutenir la participation des enfants dans l’intervention. Pour une université des enfants et des parents? La participation des familles au développement, au transfert et à l’interprétation des connaissances à leur sujet [Symposium]. 45e congrès de la SQRP. Sherbrooke, QC, Canada.

Les articles

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« Montre-moi que tu t’intéresses à moi et que tu me crois » : questionner les relations de pouvoir adulte-enfant en recherche

Lafantaisie, V., Tourigny, S. & David, M. (2022). « Montre-moi que tu t’intéresses à moi et que tu me crois » : questionner les relations de pouvoir adulte-enfant en recherche. Recherches qualitatives, 41(1), 85–108. https://doi.org/10.7202/1088796ar

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L’approche participative en intervention avec les enfants : « Je veux qu’il me voit et qu’il me croit »
Using a participatory approach with children: ‘‘I want them to see me and believe me’’
Tourigny, S. & Lafantaisie, V. (2022). L’approche participative en intervention avec les enfants : « Je veux qu’il me voit et qu’il me croit ». Revue de psychoéducation, 51(3), 199–225. https://doi.org/10.7202/1093885ar

Les ouvrages collectifs

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Mobilisation autour de la parole des enfants : groupes de travail en ligne avec des dyades enfant-intervenante.
Lafantaisie, Vicky, Sarah Tourigny, Mélissa David, Céline Perey. Mobilisation autour de la parole des enfants : groupes de travail en ligne avec des dyades enfant-intervenante. (accepté). La participation des enfants et des adolescents en recherche La co-construction au coeur de pratiques novatrices. Presses de l’Université Laval, 2024

Les mémoires

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Tourigny, Sarah (2021). Comment favoriser la participation des enfants dans les interventions qu’ils reçoivent : une étude participative avec des enfants de 7 à 12 ans. Mémoire. Saint-Jérôme, Université du Québec en Outaouais, Département de psychoéducation et de psychologie, 179 p.